Από το NCAA στην Κύπρο: Όταν τα σχολικά πρωταθλήματα μπάσκετ γίνονται βιομηχανίες παράνομης δραστηριότητας (βίντεο)

Οι καταιγιστικές εξελίξεις στο ελληνικό μπάσκετ, με τα σχολικά πρωταθλήματα στο επίκεντρο, δεν αποτελεί ελληνική πατέντα. Οι συλλήψεις κορυφαίων παραγόντων του αθλήματος και της διαιτησίας ξυπνούν μνήμες από τις πιο σκοτεινές σελίδες του αμερικανικού κολεγιακού πρωταθλήματος μπάσκετ, του NCAA.

Κι αν το νήμα της εν Ελλάδι διαφθοράς ξετυλίχθηκε με τον επίμαχο αγώνα ανάμεσα στο Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης και τα Εκπαιδευτήρια Αναγέννηση Πατρών, που αλλοίωσε τη διαδικασία μοριοδότησης στις πανελλαδικές εξετάσεις, στις ΗΠΑ το διακύβευμα ήταν πολύ πιο βαρύ: τηλεοπτικά συμβόλαια εκατομμυρίων δολαρίων και συμμετοχή στο ντραφτ του ΝΒΑ.

πριν 2 ώρες

Σκάνδαλο στο μπάσκετ: Τι συνέβη στον επίμαχο αγώνα του Ελληνικού Κολλεγίου Θεσσαλονίκης στην Κύπρο - Το βίντεο του επεισοδιακού ματς

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ

Το αμερικανικό Matrix

Το μεγαλύτερο ακαδημαϊκό σκάνδαλο των ΗΠΑ έφερε φαρδιά πλατιά την υπογραφή του φημισμένου κολεγίου του Νορθ Καρολάινα (UNC), που επί 18 ολόκληρα χρόνια, από το 1993 μέχρι το 2011, λειτουργούσε μια βιομηχανία εικονικών βαθμών για να κρατά επιλέξιμους τους αθλητές που δεν μπορούσαν να περάσουν κανένα μάθημα.

Τρεις ήταν οι βασικοί άξονες της παρανομίας:

• Paper Classes: Περισσότεροι από 1.500 αθλητές του μπάσκετ και του αμερικανικού ποδοσφαίρου κατευθύνονταν σε μαθήματα που δεν απαιτούσαν απολύτως καμία παρακολούθηση.
• Σχεδόν άριστα: Μοναδική υποχρέωση ήταν μια εργασία στο τέλος του εξαμήνου. Η έρευνα αποκάλυψε εργασία αθλητή με έκταση μόλις μίας παραγράφου 146 λέξεων, η οποία βαθμολογήθηκε με σχεδόν άριστα (A-), επιτρέποντας στον παίκτη να αγωνίζεται κανονικά.
• Απόκρυψη του αναλφαβητισμού: Η γυναίκα που συνέβαλε όσο καμία στην αποκάλυψη του σκανδάλου, η Μέρι Γουίλιγχαμ, αποκάλυψε ότι το 60% των αθλητών διάβαζε σε επίπεδο δημοτικού και ένα 10% ήταν λειτουργικά αναλφάβητοι, την ώρα που το σύστημα τους εμφάνιζε ως αριστούχους φοιτητές.

H Μέρι Γουίλιγχαμ εργαζόταν ως σύμβουλος μάθησης και ανάγνωσης για τους αθλητές του πανεπιστημίου. Όταν συνειδητοποίησε ότι το σύστημα την ανάγκαζε να κατευθύνει λειτουργικά αναλφάβητους παίκτες σε «μαθήματα-φαντάσματα» απλώς για να παραμένουν αγωνιστικά επιλέξιμοι, αποφάσισε να μιλήσει δημόσια.

Παρά τις απειλές, τον εκφοβισμό και τον υποβιβασμό που υπέστη από τη διοίκηση του πανεπιστημίου, γεγονός που την οδήγησε σε παραίτηση και δικαστική δικαίωση με αποζημίωση 335.000 δολαρίων, η Γουίλιγχαμ επέμεινε μέχρι τέλους αναγκάζοντας το NCAA να αλλάξει ριζικά το πλαίσιο ακαδημαϊκής εποπτείας των φοιτητών-αθλητών.

Η Μινεσότα και το FSU

Το UNC δεν ήταν το μοναδικό κολέγιο που δημιούργησε αξιόμαχες ομάδες δια της πλαγίας. Το ίδιο έπραξαν και τα Πανεπιστήμια της Μινεσότα και της Φλόριδα.

1. University of Minnesota (1999): Η διευθύντρια ακαδημαϊκής υποστήριξης είχε γράψει πάνω από 400 έτοιμες εργασίες και διαγωνίσματα για τους παίκτες της ομάδας μπάσκετ, καθ' υπόδειξη του προπονητή.
2. Florida State University (2007): Σύμβουλοι της αθλητικής ακαδημίας έμπαιναν στο ίντερνετ και έγραφαν τα online τεστ της ιστορίας της μουσικής αντί για 61 αθλητές. Δεκάδες νίκες της ομάδας μπάσκετ ακυρώθηκαν.

Οι (μη) κυρώσεις

Η τελική ετυμηγορία για το UNC προκάλεσε την οργή της κοινής γνώμης. Αν και το Πανεπιστήμιο τέθηκε σε μονοετή ακαδημαϊκή επιτήρηση, το NCAA αθώωσε πλήρως το αθλητικό τμήμα το 2017, χωρίς να επιβάλει καμία ποινή.

Η δικαιολογία της πειθαρχικής επιτροπής βασίστηκε σε ένα νομικό παραθυράκι: επειδή στα εικονικά μαθήματα μπορούσαν τεχνικά να γραφτούν και απλοί φοιτητές, το NCAA δήλωσε αναρμόδιο να παρέμβει, χαρακτηρίζοντας την απάτη «γενικό ακαδημαϊκό πρόβλημα» του ιδρύματος και όχι παράνομο αθλητικό πλεονέκτημα.

Αντίθετα, στα σκάνδαλα της Μινεσότα (1999) και του FSU (2007), επειδή αποδείχθηκε ότι οι έτοιμες εργασίες γράφονταν αποκλειστικά για αθλητές με τη βοήθεια του αθλητικού προσωπικού, το NCAA είχε εξαντλήσει την αυστηρότητά του, διαγράφοντας αναδρομικά δεκάδες νίκες, τίτλους και ρεκόρ ετών.