Δυσβάσταχτη η... επιστροφή στα θρανία για πολλές οικογένειες

Μαζί με την επιστροφή των μαθητών στα σχολεία ήρθε και ο πρώτος λογαριασμός για τους γονείς που καλούνται να βάλουν βαθιά το χέρι στην τσέπη προκειμένου να μπορέσουν τα παιδιά τους να ανταποκριθούν στις ανάγκες και απαιτήσεις των σχολικών μαθημάτων. Σαφώς κάθε βαθμίδα εκπαίδευσης δημιουργεί ξεχωριστές υποχρεώσεις, με τα κόστη να διαφοροποιούνται ανά τάξη και φυσικά, ανά πορτοφόλι.

Σε μία προσπάθεια να στηριχθούν τα νοικοκυριά, ο υπουργός Ανάπτυξης Τάκης Θεοδωρικάκος ανακοίνωσε μέτρα μείωσης τιμών που περιλαμβάνουν και σχολικά είδη, στο πλαίσιο της εθνικής πρωτοβουλίας κατά της ακρίβειας. Πρόκειται για 405 σχολικά είδη, με μέση μείωση τιμής 12%. Μέσω της πλατφόρμας «PosoKanei» οι πολίτες μπορούν να συγκρίνουν τιμές καταναλωτικών κωδικών προϊόντων από διαφορετικούς λιανοπωλητές, να παρακολουθούν το ιστορικό τιμών και να οργανώνουν τις αγορές τους.

Σύμφωνα με τον πρόεδρο του Ινστιτούτου Καταναλωτών (ΙΝΚΑ) Γιώργο Λεχουρίτη, για το σχολικό έτος 2025-2026 και 2026-2027 οι αυξήσεις τιμών στα σχολικά είδη ήταν σχεδόν μηδενικές, περιλαμβανομένων των εξωσχολικών βοηθημάτων και ξενόγλωσσων βιβλίων. Ωστόσο, παρά το «πάγωμα» των τιμών τα σχολικά είδη παραμένουν πανάκριβα, όπως τονίζει ο ίδιος στη «ΜτΚ».

Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Για ένα παιδί που ξεκινά την Α’ Δημοτικού, το κόστος για τα βασικά σχολικά είδη διαμορφώνεται κατά μέσο όρο περίπου στα 120 με 150 ευρώ, σύμφωνα με τον κ. Λεχουρίτη. Οι διακυμάνσεις στις τιμές αφορούν τις επιλογές που κάνουν οι γονείς σε σχολικό σακίδιο, κασετίνες, χάρακα, μαρκαδόρους κ.ά. όπου ανάλογα με την πολυτέλεια που επιθυμούν οι γονείς για τα παιδιά τους, το κόστος αυξάνεται. Τα σχολικά βοηθήματα, ανάλογα με την τάξη και το μάθημα, μπορεί να κυμαίνονται από 50 μέχρι και 100 ευρώ. «Σαφώς εδώ δεν μιλούμε για πάγια έξοδα διότι δεν χρειάζονται όλα τα παιδιά βοηθήματα» αναφέρει ο κ. Λεχουρίτης. Συμπληρώνει πως λόγω των ελλείψεων που υπάρχουν σε κάποια σχολεία, σε αθλητικές εγκαταστάσεις και υποδομές, οι γονείς αναγκαστικά αναζητούν άλλες διεξόδους, με το ανάλογο αντίτιμο φυσικά. Επισημαίνει, βέβαια, ότι οι Δήμοι έχουν μεριμνήσει προκειμένου κάποιες από αυτές τις ανάγκες να καλύπτονται δωρεάν ή με ένα πολύ μικρό αντίτιμο. «Ιδίως αν μιλούμε για μαθήματα μουσικής, χορού, αθλητικών δραστηριοτήτων εκεί τα ποσά κυμαίνονται από 40 έως 70 ευρώ τον μήνα. Οι εξωσχολικές δραστηριότητες δυστυχώς έχουν και υψηλά κόστη» λέει χαρακτηριστικά.

Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Το μεγαλύτερο οικονομικό βάρος των οικογενειών έρχεται στις τάξεις του Γυμνασίου και του Λυκείου όπου εντάσσονται στα πάγια έξοδα τα φροντιστηριακά μαθήματα και τα ιδιαίτερα. Ενδεικτικά, σύμφωνα με τα στοιχεία του ΚΑΝΕΠ της ΓΣΕΕ, τα ελληνικά νοικοκυριά δαπάνησαν συνολικά 614 εκατομμύρια ευρώ για φροντιστήρια το 2023. Ανάλογα με την κατεύθυνση που έχει επιλέξει κάθε παιδί και τις ώρες που θα έχει φροντιστηριακά μαθήματα, το κόστος μπορεί να κυμαίνεται από 80 έως 150 ευρώ τον μήνα, ανά μάθημα. Στα ιδιαίτερα μαθήματα, το κόστος κυμαίνεται από 30 έως 60 ευρώ/ώρα. Μεγάλο είναι το κόστος και για τα μαθήματα ξένων γλωσσών, με τις τιμές να κυμαίνονται από 100 έως 150 ευρώ τον μήνα, ανάλογα το μάθημα και τον αριθμό των μαθητών που συμμετέχουν στη φροντιστηριακή τάξη. Σύμφωνα με τον κ. Λεχουρίτη μία οικογένεια δαπανά από 800 έως 6.000 ευρώ τον χρόνο για ένα παιδί, ανάλογα με τις επιλογές που θα κάνει σε φροντιστηριακά και ιδιαίτερα μαθήματα. «Για να ξεκινήσει ένα παιδί από την Α’ Λυκείου και να καταλήξει να ολοκληρώσει το πανεπιστήμιο, το ποσό που καλείται να δαπανήσει η οικογένεια ξεπερνά τις 60.000 ευρώ. Το κόστος είναι δυσβάσταχτο. Πολλά παιδιά δεν ολοκληρώνουν τις σπουδές τους διότι αδυνατούν να τους στηρίξουν οικονομικά οι γονείς τους» υπογραμμίζει ο κ. Λεχουρίτης.

Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Όσον αφορά την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, εκεί το μείζον ζήτημα είναι το ενοίκιο. «Όταν ένα διαμέρισμα 40-45 τ.μ. κοστίζει 580-600 ευρώ και τα γενικά έξοδα (φως, νερό, τηλέφωνο, θέρμανση, κοινόχρηστα) άλλα 200 ευρώ και κατ’ ελάχιστο άλλα 200 ευρώ για να βγάλει το παιδί τον μήνα, φτάνουμε τα 1.000 ευρώ. Ένας φοιτητής σήμερα, ανάλογα με την πόλη στην οποία σπουδάζει, κοστίζει στον γονέα από 1.000 έως 1.200 ευρώ» περιγράφει ο κ. Λεχουρίτης.

«Να μειωθεί ο ΦΠΑ»

Ο πρόεδρος της Ομοσπονδίας Γονέων-Κηδεμόνων Κεντρικής Μακεδονίας Αλέξης Γουσόπουλος, τονίζει στη «ΜτΚ» ότι το κόστος των σχολικών ειδών είναι δυσβάσταχτο. Αναφέρει πως από φέτος, «σε ορισμένα σχολεία του Πολεοδομικού Συγκροτήματος Θεσσαλονίκης ζητήθηκε από τους γονείς να διαθέσουν περισσότερα χρήματα για αναλώσιμα, όπως οι κόλλες Α4. Μετά την κατάργηση των σχολικών επιτροπών η κατάσταση στα σχολεία χειροτέρεψε». Λέει πως τα χρήματα που πρέπει να καταβάλει ένας γονέας για τη δημόσια εκπαίδευση του παιδιού του είναι πάρα πολλά, ήδη από το Νηπιαγωγείο. Μεταφέρει πως ανά διαστήματα η Ομοσπονδία δέχεται επιστολές γονέων που ζητούν οικονομική ενίσχυση προκειμένου να μπορέσουν να ανταπεξέλθουν στις ανάγκες του σχολείου. «Πάγιο αίτημά μας είναι η γραφική ύλη και τα αναλώσιμα να παρέχονται από το κράτος και όχι να ζητούνται από τους γονείς. Για να μειωθούν οι τιμές θα μπορούσαν να μειώσουν ή και να μηδενίσουν το ΦΠΑ στα σχολικά είδη» υπογραμμίζει ο κ. Γουσόπουλος.

Η κατάργηση των σχολικών επιτροπών

Από την πλευρά του ο αντιδήμαρχος Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης στον Δήμο Θεσσαλονίκης Χρήστος Τζελέπης, επισημαίνει στη «ΜτΚ» πως λόγω της κατάργησης των σχολικών επιτροπών, που για τον κεντρικό Δήμο το μέτρο αυτό ισχύει από φέτος, «ενημερώσαμε όλους τους διευθυντές να φροντίσουν να προμηθευτούν (από τις σχολικές επιτροπές) όλα τα απαραίτητα για την ομαλή λειτουργία των σχολείων, τουλάχιστον για τους δύο πρώτους μήνες. Λαμβάνοντας την εμπειρία άλλων Δήμων που δεν έχουν καταφέρει να βρουν τα πατήματά τους, δύο χρόνια μετά την κατάργηση των σχολικών επιτροπών, φροντίσαμε να εξασφαλίσουμε μία ομαλή μετάβαση. Μελλοντικά κανείς δεν μπορεί να εξασφαλίσει ότι δεν θα υπάρξουν ζητήματα, όμως, εδώ και έναν τετράμηνο έχουμε κάνει όλες τις απαραίτητες ενέργειες για να μπορέσουμε να λειτουργήσουμε περίπου όπως λειτουργούσαμε και πριν την κατάργηση των επιτροπών». Εξηγεί πως βάσει του καινούριου νόμου, οι διευθυντές των σχολείων θα λαμβάνουν χρήματα, σύμφωνα με τη δυναμικότητα των σχολείων, μέσω της παγίας και σύμφωνα με όσα ορίζει η εγκύκλιος για τη διάθεση των κονδυλίων.

*Δημοσιεύτηκε στη «ΜτΚ» στις 20 Σεπτεμβρίου 2026