Με την ευκαιρία ενός συνεδρίου που ολοκληρώθηκε θα αναφερθώ στο κεντρικό του ζητούμενο. Διαρκές και επίκαιρο!
Η ανάπτυξη της τεχνολογίας των υπολογιστικών μηχανών οδήγησε στην έκρηξη της συγκέντρωσης πληροφοριακού υλικού (big data) και τροφοδότησε την ανάγκη αξιολόγησης και χρήσης του. Η πληροφορία συγκεντρώνεται χωρίς να είναι δυνατόν να οργανωθεί εκ των προτέρων, η διαδικασία συλλογής της. Στη νέα εποχή, η πληροφορία, ως κατεχόμενο προϊόν και σαν μέσο άσκησης πολιτικής, υποκατέστησε σε μεγάλο βαθμό τα υλικά προϊόντα οδηγώντας σε μια νέα μορφή συγκέντρωσης δύναμης.
Η απαίτηση της κοινωνίας για πληροφορίες ποιοτικά ελεγμένες απαλλαγμένες από «θορύβους» που σκόπιμα η λόγω λάθους περιέχονται σε αυτές, είναι ιδιαίτερα φανερή στην κατά καιρούς επανερχόμενη συζήτηση για τον έλεγχο των δημόσιων μετρήσεων που αφορούν την ακροαματικότητα των ΜΜΕ, τα κόμματα και τα πρόσωπα, τις εκπαιδευτικές παραμέτρους, τα οικονομικά μεγέθη, κ.λπ.
Ανάπτυξης της Στατιστικής Παιδείας στην Ελλάδα. Οι μαθητές πρέπει να αποκτούν μία γενικότερη αίσθηση για τα στατιστικά δεδομένα και λειτουργούν ως μικροί ερευνητές αλληλεπιδρώντας με άλλα σχολεία στην Ελλάδα και σε άλλες χώρες συγκρίνοντας τα δεδομένα. Προτείνεται η συμμετοχή των ίδιων των μαθητών σε διαθεματικά προγράμματα και εργαστήρια που θα ενδυναμώσουν και θα ενεργοποιήσουν το ενδιαφέρον των μαθητών πάνω σε θέματα στατιστικής και κατ’ επέκταση σε θέματα κοινωνικής, οικονομικής και πολιτιστικής δράσης με έντονο εκπαιδευτικό και ερευνητικό χαρακτήρα.
Παράλληλα, το μάθημα της «Πολιτικής Παιδείας» είναι μία μαθητεία στη δημοκρατία. Σκοπός του είναι να διαμορφώσει έναν ελεύθερο, υπεύθυνο και ενεργό πολίτη, ο οποίος έγκαιρα και με επίγνωση θα κατανοήσει τη σημασία και την αξία της δημοκρατίας, θα σέβεται τους πολιτειακούς θεσμούς, θα αγαπά και θα αγωνίζεται για τη δημοκρατία και την πολιτεία. Έναν πολίτη με πολιτική συνείδηση και κριτική σκέψη, ώστε να συμμετέχει ενεργά στο τοπικό, εθνικό, ευρωπαϊκό και παγκόσμιο κοινωνικό, οικονομικό και πολιτικό γίγνεσθαι. Δηλαδή να εξοικειωθούν με τον τρόπο προσέγγισης των κοινωνικών προβλημάτων και να προετοιμαστούν για τον ρόλο του ενεργού πολίτη.
Ιδιαίτερα όταν αντιμετωπίζουμε φαινόμενα ατομικής συμπεριφοράς που φτάνουν σε καταστάσεις βίας και παρενόχλησης, η λειτουργία συλλογικών θεσμών μπορεί να αποτελέσει την απάντηση για να διαμορφωθεί ο κριτικά σκεπτόμενος, ενεργός πολίτης που λειτουργεί συλλογικά και όχι αυτός που λειτουργεί με κέντρο τον εαυτό του!
Σκοπός της προσέγγισης είναι και η συσχέτιση των παραπάνω θεμάτων η μετάβαση από μία συναλλακτική προσέγγιση της αλληλεγγύης σε μια διαπροσωπική προσέγγιση. Η δημιουργία συνθηκών για την ενίσχυση της διαπροσωπικής αλληλεγγύης και της κοινωνικής συνοχής απαιτεί ένα ισχυρότερο αίσθημα κοινότητας και ανήκειν μέσω μιας κοινής πεποίθησης και κοινής δράσης, με τη συμμετοχή των πολιτών, ιδίως εκείνων που υποεκπροσωπούνται στα μέσα λήψης αποφάσεων.
Η ελευθερία στηρίζεται στην αλήθεια. Το δικαίωμα στην αλήθεια είναι θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμα και προϋπόθεση της ελευθερίας και της δημοκρατίας.
Οικουμενική διακήρυξη Ανθρωπίνων δικαιωμάτων του ΟΗΕ.
* Δημοσιεύθηκε στη «Μακεδονία της Κυριακής» στις 18.10.2026
