Τα μαθήματα ολοκληρώνονται στις 15 Μαΐου και οι Πανελλαδικές θα ξεκινήσουν στις 29 Μαΐου
Σε περίπου έναν μήνα οι μαθητές/τριες όλης της χώρας κληθούν να «αναμετρηθούν» με τις γνώσεις που απέκτησαν, με τελικό στόχο να κατακτήσουν μία θέση στα ακαδημαϊκά έδρανα των πανεπιστημίων της χώρας. Τα μαθήματα στα λύκεια ολοκληρώνονται στις 15 Μαΐου και οι Πανελλαδικές θα ξεκινήσουν στις 29 Μαΐου για τους υποψηφίους των Γενικών και στις 30 Μαΐου για τους υποψηφίους των Επαγγελματικών Λυκείων.
Πρόκειται για μία περίοδο όπου, σύμφωνα με ειδικούς, είναι σημαντικό να υπάρξει σωστή διαχείριση του χρόνου των υποψηφίων προκειμένου το διάβασμά τους να είναι πιο αποδοτικό. Χρήσιμο επίσης είναι να έχουν υπόψιν όλες τις επιλογές και δυνατότητες που τους παρέχονται έτσι ώστε το άγχος τους να μετριαστεί, όσο το δυνατόν περισσότερο. Παράγοντας μη αμελητέος είναι και το περιβάλλον των υποψηφίων που «δεν θα πρέπει να τους επιβαρύνει ψυχολογικά». O δρ Χρήστος Ταουσάνης, σύμβουλος σταδιοδρομίας με πολυετή εμπειρία στον κλάδο του, αναπτύσσει στη «ΜτΚ» τα βασικά «κλειδιά» της σωστής προετοιμασίας για τις πανελλαδικές εξετάσεις και μιλά για τις νέες προσθήκες και αλλαγές που θα υπάρξουν φέτος στα μηχανογραφικά.
Οργάνωση
Ο δρ Ταουσάνης σημειώνει πως αυτήν την περίοδο είναι σημαντικό οι μαθητές να δώσουν έμφαση στην κάλυψη των κενών τους και όχι να «επενδύσουν» σε άλλους τομείς. «Όταν τα παιδιά πάνε στις εξετάσεις έχοντας την αίσθηση ότι έχουν κενά ή δεν έχουν καλύψει την ύλη τους, αυτό από μόνο του τους επιβαρύνει πάρα πολύ. Έχουν, λοιπόν, μπροστά τους έναν μήνα για να εστιάσουν στην κάλυψη των κενών τους. Επίσης είναι σημαντικό να γνωρίζουν πως υπάρχουν πάρα πολλές εναλλακτικές όσον αφορά τη σταδιοδρομία τους κάτι που λειτουργεί επικουρικά στη μείωση του άγχους τους. Για παράδειγμα, εάν κάποιος στοχεύει την Ιατρική θα πρέπει να γνωρίζει πως υπάρχει η εναλλακτική του παράλληλου μηχανογραφικού για τα δημόσια ΑΕΙ της Κύπρου και η νέα σημαντική προοπτική που παρέχεται από φέτος από την Ιατρική του ΕΚΠΑ για το παράρτημα του Πανεπιστημίου στην Κύπρου όπου η διαδικασία εισαγωγής είναι λίγο διαφορετική καθώς βασίζεται σε μία συνέντευξη και σε αξιολόγηση των βαθμών του παιδιού. Καταλυτικός παράγοντας επιτυχίας για εμένα λοιπόν είναι να πάνε οι μαθητές στις Πανελλαδικές με όσο τον δυνατόν λιγότερο άγχος και έχοντας κατά νου ότι έχουν πράγματι πολλές εναλλακτικές».
Συμπληρώνει πως είναι σημαντικό να «απομακρυνθούν από ανθρώπους και επιρροές, ακόμα και φίλους τους, που μπορεί να τους δημιουργούν μία αρνητική προδιάθεση και μία καταστροφολογία. Σε αυτή τη φάση δεν είναι εποικοδομητικό, το κυρίαρχο θέμα συζήτησης μίας οικογένειας να είναι η επιτυχία στις Πανελλαδικές διότι σε μεγάλοι βαθμό, ό,τι ήταν να επιτευχθεί, επετεύχθη. Πλέον το θέμα είναι η προσαρμογή των παιδιών στις εξετάσεις. Γι’ αυτό και έχει μεγάλη σημασία να συμβουλευτούν τους καθηγητές τους για κάποιες βασικές αρχές που θα τους βοηθήσουν να αποδώσουν καλύτερα κατά την ώρα διεξαγωγής των εξετάσεων. Ένας μεθοδικός μαθητής μπορεί να καθοδηγηθεί πώς να διαβάσει και να απαντήσει τα θέματα, αντίστοιχα ένας αγχώδης μαθητής να αξιολογήσει τα θέματα και τη διαχείριση του χρόνου που θα έχει στη διάθεσή του, με τον βέλτιστο τρόπο».
Τι προσελκύει ενδιαφέρον
Όσον αφορά τα ενδιαφέροντα της νέας γενιάς, ο δρ Ταουσάνης μεταφέρει πως ήδη από πέρσι παρατηρείται μία ροπή προς τα επαγγέλματα που δείχνουν ότι θα μείνουν αλώβητα από την Τεχνητή Νοημοσύνη. «Εκτιμώ πως τα επόμενα χρόνια θα έχουμε μία αθόρυβη μεταστροφή προς πιο τεχνικά και πρακτικά επαγγέλματα που δεν θα επηρεάζονται τόσο πολύ από την ΤΝ. Το ίδιο θα συμβεί και σε επίπεδο Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης όπου τα παιδιά αναζητούν επαγγέλματα όπως οι εργοθεραπευτές, ιατρικές ειδικότητες πιο πρακτικές όπως οι γναθοχειρουργοί, οι οδοντίατροι. Προβληματισμό προκαλούν τα γνωστικά επαναλαμβανόμενα επαγγέλματα όπως αυτό του λογιστή, του στατιστικού. Αυτό βέβαια έχει και θετικό αντίκτυπο καθώς αρκετά ΑΕΙ κινούνται προς αυτή την κατεύθυνση και δημιουργούν νέα τμήματα» τονίζει.
Στο πρώτο επιστημονικό πεδίο, από φέτος εισάγεται ένα καινοτόμο τμήμα που ανήκει στο Πανεπιστήμιο Κρήτης και αφορά τη Φιλοσοφία και τη διακυβέρνηση της τεχνολογίας. «Πρακτικά πρόκειται για το πρώτο τμήμα που θα έχει άμεση σύνδεση με την Τεχνητή Νοημοσύνη. Επίσης, από φέτος δίνεται η δυνατότητα εισαγωγής σε στρατιωτικές σχολές και από το τρίτο επιστημονικό πεδίο» αναφέρει ο κ. Ταουσάνης. Περιγράφει πως παρατηρείται μία αδιαφορία των νέων για κλασσικές θεωρητικές σπουδές και επιστήμες και, παρά τα κίνητρα που έχουν δοθεί, οι στρατιωτικές σχολές φθίνουν σημαντικά όσον αφορά το ενδιαφέρον των μαθητών.
*Δημοσιεύτηκε στη "ΜτΚ" στις 19/4/2026
Οι υποψήφιοι που γεννήθηκαν από 01-01-2000 και μετά μπορούν να υποβάλουν αίτηση συμμετοχής στον επερχόμενο διαγωνισμό εισαγωγής σπουδαστών στις Σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων της ΕΛ.ΑΣ. μέσω των πανελλαδικών εξετάσεων
Ολοκληρώθηκε η σύσκεψη στο Μαξίμου υπό τον πρωθυπουργό - Στόχος να ψηφιστεί έως τον Δεκέμβριο μετά από εθνικό διάλογο
Στο αμφιθέατρο του ΟΟΣΑ στο Παρίσι πραγματοποιήθηκε στις 15 Απριλίου 2026 η εκδήλωση «AI in Education: Evaluating the First Wave»
Συμμετείχαν στον διαγωνισμό South Eastern European Mathematical Olympiad for University Students
