Μαρινάκης: Αλλάζει ο τρόπος μοριοδότησης στις Πανελλήνιες μετά την υπόθεση Τσαβδαρίδη
Η οδηγία που δόθηκε στο υπουργείο Παιδείας και τη ΓΓΑ είναι να εφαρμοστούν δύο βασικά κριτήρια
Το ίδρυμα εφάρμοσε δοκιμαστικά για τρεις ημέρες το σύστημα των διαφορετικών ζωνών σίτισης για εμβολιασμένους και ανεμβολίαστους, προκαλώντας αντιδράσεις από τους φοιτητές
Κάνε κλικ και δες περισσότερο emakedonia.gr στην αναζήτηση της Google
Πρόσθεσέ το στην GoogleΑντιδράσεις προκάλεσε η απόφαση του πανεπιστημίου Ιωαννίνων να χωρίσει τους φοιτητές σε εμβολιασμένους και μη, κατά τη διάρκεια της σίτισής τους στο εστιατόριο του ιδρύματος.
Όπως φαίνεται και στην παρακάτω φωτογραφία που απέστειλε αναγνώστης στο makthes.gr, το χαρτί στην πόρτα του εστιατορίου ενημέρωνε τους φοιτητές για τις δύο ζώνες ώρας κατά τις οποίες θα πρέπει να προσέρχονται οι εμβολιασμένοι κατά της COVID-19 και οι ανεμβολίαστοι.
Η πρόεδρος των Διοικητικών Υπαλλήλων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Ολυμπία Τσαπάρη, δήλωσε στο makthes.gr ότι «αυτό έγινε από τις 27 Οκτωβρίου έως τις 30» δοκιμαστικά, αλλά από σήμερα δεν ισχύει γιατί «υπήρχαν αντιδράσεις από τους φοιτητές και το καταργήσαν».
Εκφράζοντας τη συμφωνία της για την ακύρωση της παραπάνω απόφασης, η πρόεδρος των Δ.Υ. του πανεπιστημίου τονίζει ότι εμβολιασμένοι και ανεμβολίαστοι είναι καθημερινά σε επαφή από το πρωί, ενώ «γύρω στα 200 παιδιά μπαίνουν στο μεγάλο λεωφορείο» για να μεταβούν στο πανεπιστήμιο.
Παράλληλα, η ίδια επισημαίνει ότι «είμαστε φουλ από κρούσματα. Πολλοί φοιτητές που το περνάνε πολύ ελαφριά και εμβολιασμένοι και ανεμβολίαστοι», λέει σχετικά η κ. Τσαπάρη.
Δείτε το σχετικό χαρτί που είχε κολληθεί στην πόρτα του εστιατορίου:
Κάνε κλικ και δες περισσότερο emakedonia.gr στην αναζήτηση της Google
Πρόσθεσέ το στην GoogleΗ οδηγία που δόθηκε στο υπουργείο Παιδείας και τη ΓΓΑ είναι να εφαρμοστούν δύο βασικά κριτήρια
Με τηλεκπαίδευση σήμερα τα μαθήματα
Η ΟΙΕΛΕ εφιστά την προσοχή πως τα τελευταία χρόνια αναπτύσσονται «μηχανισμοί» παράκαμψης των κανόνων
Η δεύτερη Προσύνοδος πραγματοποιείται την Πέμπτη, ενόψει της 113ης Συνόδου - Στο επίκεντρο τα «αγκάθια» της νομοθεσίας και η πρόταση για αναβάθμιση σε συμβουλευτικό όργανο του υπουργείου Παιδείας