- Newsroom
Ένα περιστατικό που ξεπερνά τα όρια της γραφικότητας και αγγίζει τα όρια της θεσμικής εκτροπής περιγράφει σε ανάρτησή του ο καθηγητής του Τμήματος Πολιτικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Κρήτης, Δημήτρης Ξενάκης. Πρόκειται για μια υπόθεση που χαρακτηρίζεται ως σπάνια, αν όχι πρωτοφανής, για τα ελληνικά ακαδημαϊκά δεδομένα, αναδεικνύοντας παθογένειες που σοκάρουν την πανεπιστημιακή κοινότητα.
Όλα ξεκίνησαν όταν ένας φοιτητής, ο οποίος είχε αποτύχει σε πρόσφατη γραπτή εξέταση, υπέβαλε ένσταση για τον βαθμό του. Ο κ. Ξενάκης όρισε τη διαδικασία της προφορικής επανεξέτασης, όπως προβλέπεται. Ωστόσο, αντί για τον φοιτητή, στο γραφείο του καθηγητή στις εγκαταστάσεις του Γάλλου στο Ρέθυμνο, εμφανίστηκαν η μητέρα του και μια φίλη της.
Σύμφωνα με την ανάρτηση του καθηγητή, οι δύο γυναίκες δεν περιορίστηκαν σε μια απλή παράκληση. Επικαλούμενες —κυρίως η συνοδός— την υπηρεσιακή και θεσμική τους ιδιότητα, επιχείρησαν να παρέμβουν στο ακαδημαϊκό έργο, ζητώντας εκ νέου αναβαθμολόγηση του γραπτού.
Η ουσία της υπόθεσης γίνεται ακόμη πιο ενδιαφέρουσα, καθώς το γραπτό του φοιτητή δεν είχε «κοπεί» απλώς λόγω ελλιπούς προετοιμασίας, αλλά επειδή είχε διαπιστωθεί αντιγραφή με τη χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης (AI).
Παρά τη σοβαρότητα του ακαδημαϊκού παραπτώματος, οι δύο γυναίκες επιχείρησαν να πιέσουν τον καθηγητή να αγνοήσει το γεγονός, σε μια προσπάθεια που ο κ. Ξενάκης περιγράφει ως αποκαρδιωτική.
Ο γνωστός καθηγητής στην ανάρτησή του ξεκαθαρίζει ότι το περιστατικό δεν μπορεί να εκληφθεί ως ένα ακόμη «ανέκδοτο» για τη ζέση της Ελληνίδας μάνας να προστατεύσει το παιδί της. Αντιθέτως, πρόκειται για μια προσπάθεια παρέμβασης στα ακαδημαϊκά καθήκοντα ενός λειτουργού, υποτίμηση της ακαδημαϊκής δεοντολογίας και των κανόνων του Πανεπιστημίου και κατάχρηση θεσμικών ιδιοτήτων για προσωπικούς σκοπούς.
Αναλυτικά η ανάρτηση του καθηγητή:
«Σήμερα, για πρώτη φορά στα 23 συναπτά έτη που διδάσκω στο Πανεπιστήμιο Κρήτης εμφανίστηκε γονέας φοιτητή που μου ζήτησε να ξανάδώ το γραπτό και να αναθεωρήσω την βαθμολογία μου! Αρχικά ο φοιτητής μου είχε στείλει e-mail ζητώντας εξηγήσεις για τη βαθμολογία, στο οποίο απάντησα με την εναλλακτική της προφορικής εξέτασης σήμερα το πρωί. Αντί του φοιτητή όμως εμφανίστηκε η αθάνατη Ελληνίδα μάνα. Δικαιολόγησε την απουσία του τέκνου της καθότι είχε πάθει κάποιο σύνδρομο στο στομάχι και δεν μπορούσε να έρθει. Δεν θα είχα καμία αμφιβολία για την εγκυρότητα των λεγομένων τής αν δεν μου απαντούσε πως δεν μπορεί να εξεταστεί ο γιος της γιατί θα πρέπει να (ξανά)διαβάσει καθώς έχει περάσει σχεδόν ένας μήνας από την γραπτή εξέταση. Θεώρησε δε καλό να φέρει και μία συνάδελφο της, η οποία μπούκαρε στο γραφείο μου και επέμενε με απαξιωτικό τρόπο να παραμείνει κατά τη διάρκεια του γονεϊκού “αιτήματος”. Μου τόνισε πως μαζί ήρθαν από την Αθήνα και ειδικά γι’αυτό τον σκοπό, κυρίως όμως μου επεσήμαναν πολλές φορές με νόημα την ιδιότητα και το λειτούργημα (!) που ασκούν, θεωρώντας πως μάλλον θα φοβηθώ ή με κάποιο τρόπο θα θελήσω να επωφεληθώ από αυτό και έτσι θα αλλάξω γνώμη για τον κανακάρη μας (ο οποίος κόπηκε λόγω αντιγραφής από το AI). Για όλα αυτά ευτυχώς ήταν παρούσα και η καλή συνάδελφος Γεωργία Δημάρη αλλιώς και εγώ θα δυσκολεύομουν να τα πιστέψω. Αν και μάλλον ήρθαν από την πρωτεύουσα για το Ρεθυμνιώτικο καρναβάλι, ίσως θεώρησαν πως το ίδιο καρνάβαλοι είμαστε και οι καθηγητές στο λόφο του Γάλλου. Ή μήπως έτσι συνηθίζουν να κάνουν τις δουλίτσες τους; Δεν θα το έκανα θέμα ότι στα τόσα χρόνια βρέθηκε ένας υπερ-προστατευτικός γονέας που ξεπέρασε τα όρια, αν δεν είχε τεράστια σημασία η ιδιότητά του και η μέθοδος πίεσης που ακολούθησε μαζί με την ιδιαιτέρως επιθετική και προκλητικά απαξιωτική συνάδελφο της. Όταν μάλιστα προσπάθησα να της εξηγήσω ότι στη θέση της θα ντρεπόμουν και ας αναλογιστεί λίγο αυτό που κάνει, η απάντηση ήταν ακόμη πιο αποκαρδιωτική συνολικά για τη διαφθορά, την αδικία και τη σήψη γύρω μας. Μην αναρωτιέστε αν άλλαξα γνώμη για τη βαθμολογία. Αναρωτηθείτε καλύτερα τι δουλειά και τι ζημιά κάνουν πραγματικά αυτές οι δύο κυρίες;»
