ΑΠΘ: Οι φοιτητές μιλούν, οι πρυτανικές αρχές ανασχεδιάζουν

Σε πρώτο πλάνο μπαίνουν οι ανάγκες της νέας γενιάς, των φοιτητριών και φοιτητών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης που πλέον έχουν στα χέρια τους ένα καινοτόμο εργαλείο μέσω του οποίου μπορούν να αποτυπώνουν τις ανάγκες, τους προβληματισμούς τους και επί της ουσίας τι πραγματικά ζητούν από το πανεπιστήμιό τους. Με πρωτοβουλία των πρυτανικών αρχών και σε συνεργασία με την Palmos Analysis, το AU S-Bar, το φοιτητικό βαρόμετρο του Αριστοτελείου θα «σφυγμομετρά» δύο φορές τον χρόνο τον αντίκτυπο που έχουν οι πρωτοβουλίες των πρυτανικών αρχών με στόχο, το ΑΠΘ να αποτελεί ένα ανοιχτό, σύγχρονο και φοιτητοκεντρικό Πανεπιστήμιο που αφουγκράζεται συστηματικά τη φωνή της ακαδημαϊκής κοινότητας και τη μετατρέπει σε μοχλό βελτίωσης και εξέλιξης.

Η αρχή έγινε πιλοτικά τον Δεκέμβριο του ’25 σε δείγμα 1.000 πρωτοετών φοιτητών/τριων του ΑΠΘ και συνεχίστηκε με τη συμμετοχή 2.531 ατόμων, ηλικίας 18 έως 25 ετών. Τα αποτελέσματα της έρευνας που πραγματοποιήθηκε στο σύνολο της φοιτητικής κοινότητας κατά το χρονικό διάστημα 10-17 Δεκεμβρίου ’25 παρουσιάστηκαν κατά την τρέχουσα εβδομάδα, στο ΚΕΔΕΑ, από τις πρυτανικές αρχές, τον διευθυντή ερευνών της Palmos Analysis, Πασχάλη Τεμεκενίδη και τον δημιουργικό διευθυντή και επικεφαλής στρατηγικής της Colibri Branding & Design, Χρήστο Χέλμη.

Πλειοψηφικά οι συμμετέχοντες στην έρευνα δήλωσαν αρκετά ή πολύ ικανοποιημένοι από την εκπαιδευτική διαδικασία, τις διοικητικές και ψηφιακές υπηρεσίες του πανεπιστημίου, τη διεθνή φήμη του ΑΠΘ. Χαμηλότερος είναι ο δείκτης ικανοποίησης όσον αφορά τη σύνδεση του πανεπιστημίου με την αγορά εργασίας και τις ανάγκες της και ακολουθούν οι υποδομές (αίθουσες διδασκαλίας, εργαστήρια, συνολική εικόνα του campus).

Η έρευνα

Η έρευνα διεξήχθη μέσω online ερωτηματολογίου, με τις ερωτήσεις να ακουμπούν όλες τις πτυχές της φοιτητικής ζωής. «Όσο προχωρά η ακαδημαϊκή ζωή και οι φοιτητές είναι σε μεγαλύτερα έτη παρατηρείται μία κάμψη της ικανοποίησης, χωρίς ωστόσο οι αρνητικές απαντήσεις να υπερτερούν των θετικών» περιέγραψε ο κ. Τεμεκενίδης. Όσον αφορά τις ψηφιακές υπηρεσίες του ΑΠΘ το 56% ζητά την ψηφιακή ενημέρωση για ειδοποιήσεις προθεσμιών, βαθμούς, ανακοινώσεις και το 53% επιθυμεί μία ενιαία εφαρμογή του ΑΠΘ που θα εμπεριέχει το σύνολο των υπηρεσιών που παρέχονται από το πανεπιστήμιο. «Η ψηφιακή εμπειρία είναι το κρισιμότερο σημείο πίεσης. Οι φοιτητές εντοπίζουν στην ψηφιακή λειτουργία και στη διοικητική εμπειρία τα μεγαλύτερα περιθώρια βελτίωσης. Η ψηφιοποίηση δεν εκλαμβάνεται ως καινοτομία, αλλά ως αυτονόητη προϋπόθεση ενός σύγχρονου πανεπιστημίου. Τα δεδομένα δείχνουν την ανάγκη για ανώτερες επιδόσεις στα soft skills, τις δεξιότητες, δηλαδή, που είναι πλέον σαφές ότι περιλαμβάνουν την άνετη λειτουργία των φοιτητών και των φοιτητριών σε ένα όλο και πιο ψηφιακό κόσμο όπου κυριαρχεί η ικανότητα αξιοποίησης της τεχνητής νοημοσύνης σε κάθε γνωστικό πεδίο και επιστημονική ή επαγγελματική δραστηριότητα» σχολίασε ο πρύτανης του ΑΠΘ, Κυριάκος Αναστασιάδης, με τον αντιπρύτανη Διεθνών Σχέσεων, Εξωστρέφειας, Διά Βίου Μάθησης και Φοιτητικής Μέριμνας, Ιάκωβο Μιχαηλίδη να προαναγγέλλει ότι τον Μάιο θα είναι έτοιμη εφαρμογή για κινητά τηλέφωνα, μέσω της οποίας οι φοιτητική κοινότητα θα έχει ψηφιακή πρόσβαση σε οτιδήποτε αφορά το ΑΠΘ.

Όσον αφορά τις υποδομές οι αξιολογήσεις είναι σε σχετικά χαμηλά επίπεδα. Το 47% δηλώνει καθόλου ή λίγο ικανοποιημένο από τις αίθουσες διδασκαλίας, με τον κ. Μιχαϊλίδη να ανακοινώνει πως ήδη έχουν διατεθεί 5,5 εκατ. ευρώ από τον ΕΛΚΕ για εργασίες σε αίθουσες και αμφιθέατρα. Μιλώντας για την ποιότητα του campus ανακοίνωσε πως ξεκινούν οι πρώτες εμφυτεύσεις αγριοκερασιών, δωρεάς του Δήμου Θεσσαλονίκης. Για την ενίσχυση φοιτητικής μέριμνας και ψυχολογικής υποστήριξης των φοιτητών, μέσω προγραμμάτων ΕΣΠΑ στη διάθεση των φοιτητών βρίσκονται περισσότεροι από 40 ειδικοί επιστήμονες και μέχρι τον Ιούνιο θα δημιουργηθεί υποδομή με ολοκληρωμένα υπηρεσίες ψυχολογικής στήριξης των φοιτητών.

Βrain circulation

Ψηλά στις ανάγκες των φοιτητών/τριων είναι η σύνδεση με την αγορά εργασίας, με το 71% να δηλώνει πως θα ήθελε να υπάρχει μεγαλύτερη καθοδήγηση σε αυτόν τον τομέα και mentoring από επαγγελματίες, το 53% να ζητά ενίσχυση των γνώσεων που αφορούν τη διαμόρφωση ενός σωστού βιογραφικού και τις τεχνικές συνεντεύξεων για εύρεση εργασίας, το 45% να επιθυμεί τη θεσμοθέτηση ενός συστήματος αντιστοίχησης της πρακτικής άσκησης. Αξιοσημείωτο στοιχείο της έρευνας είναι επίσης ότι το 46% δηλώνει πως επιθυμεί να εργαστεί στο εξωτερικό δίχως ωστόσο να διευκρινίζεται εάν έχουν πρόθεση να αποκτήσουν επαγγελματική εμπειρία και να επιστρέψουν στη συνέχεια στην Ελλάδα, όπου όσον αφορά τις απαντήσεις ανά σχολή η πλειοψηφία όσον δηλώνουν πως θα μεταναστεύσουν στο εξωτερικό, προέρχονται από σχολές των θετικών επιστημών.

Ο πρύτανης του ΑΠΘ επεσήμανε πως «αποτελεί βαθιά μου πίστη που γίνεται ευτυχώς όλο και περισσότερο κατανοητή και αποδεκτή πως το πρόβλημα μας δεν είναι το brain drain και η λύση στα προβλήματα μας δεν είναι το brain gain. Αυτό που θα πρέπει να επιδιώκουμε είναι το brain circulation. Θέλουμε νέους Έλληνες και νέες Ελληνίδες να σπουδάζουν εδώ, να βγαίνουν στο εξωτερικό, να επιμορφώνονται στους διαφορετικούς στίβους επιστημονικής και επαγγελματικής καριέρας και να ξαναγυρίζουν εδώ για να αξιοποιήσουν τις γνώσεις τους, για να μεταλαμπαδεύσουν τις αξίες τους. Θέλουμε διεθνείς φοιτητές να κάνουν το ίδιο, να εργάζονται μακριά από την πατρίδα τους -τους είδατε, μόλις το 7% θα γυρίσει πίσω!- να κυκλοφορούν μαζί με την προσωπική τους αξία και τη φήμη της ελληνικής εκπαίδευσης και κουλτούρας. Θέλουμε κυκλοφορία των μυαλών, της γνώσης και των εμπειριών και θα το πετύχουμε».

Ξενόγλωσσα προγράμματα

Μέσα στον Φεβρουάριο θα βρίσκεται στον «αέρα» το AU Gateway όπου θα παρουσιάζονται αναλυτικά όλα τα ξενόγλωσσα προγράμματα του ΑΠΘ, προπτυχιακά και μεταπτυχιακά. Όπως εξήγησε ο δημιουργικός Διευθυντής και Επικεφαλής Στρατηγικής της Colibri Branding & Design Χρήστος Χέλμης πρόκειται για μία νέα πλατφόρμα για τα διεθνή προγράμματα σπουδών που θα αποτελέσει εργαλείο για τους ξένους φοιτητές που θα έχουν όλες τις πληροφορίες που χρειάζονται για να σπουδάσουν στο μεγαλύτερο πανεπιστήμιο της νοτιοανατολικής Ευρώπης. Σύμφωνα με τον πρύτανη του ΑΠΘ, εννιά ξενόγλωσσα προπτυχιακά ξεκινούν αυτή τη χρονιά και επτά με οκτώ την επόμενη. «Στόχος μας είναι να προσελκύσουμε καλούς φοιτητές και φοιτήτριες από όλο τον κόσμο, να προβάλουμε το υψηλό επίπεδο σπουδών και έρευνας του πανεπιστημίου μας και να ενισχύσουμε διεθνώς τον ρόλο του Αριστοτελείου ως κέντρου ακαδημαϊκής αριστείας» κατέληξε ο κ. Αναστασιάδης.

*Δημοσιεύθηκε στη «ΜτΚ», 01.02.206