ΔΟΕ: Πανελλαδική στάση εργασίας στις 26 Μαρτίου για τον θάνατο της εκπαιδευτικού στη Θεσσαλονίκη
Στάση εργασίας 08:00-10:00 π.μ. και αίτημα για πλήρη διερεύνηση των αιτιών του τραγικού περιστατικού
Κορυφαίοι διεθνείς ειδικοί συγκεντρώνονται στη Θεσσαλονίκη για να συζητήσουν τις σύγχρονες προκλήσεις και προοπτικές της γλωσσικής εκπαίδευσης στην προσχολική ηλικία
- Newsroom
Το Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΑΠΘ και η Ελληνική Εταιρεία Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας (ΕΕΕΓ), σε συνεργασία με το ακαδημαϊκό δίκτυο ELLMEnet (Early Language Learning & Multilingual Education Network), διοργανώνουν το 3ο Διεθνές Συνέδριο για την Εκμάθηση Γλωσσών και την Πολυγλωσσία σε Πρώιμη Παιδική Ηλικία (ELLME’25), στις 19-20 Σεπτεμβρίου 2025, στο ΚΕΔΕΑ του ΑΠΘ.
Πρόκειται για το πρώτο διεθνές Συνέδριο στην Ελλάδα, το οποίο είναι αφιερωμένο αποκλειστικά στη μελέτη του ζητήματος της εκμάθησης ξένων γλωσσών και την πολυγλωσσία στην προσχολική και πρώιμη παιδική ηλικία. Για πρώτη φορά, θα συγκεντρωθούν σε ένα Συνέδριο στην Ελλάδα οι διεθνώς κορυφαίοι ειδικοί του πεδίου της πρώιμης εκμάθησης γλωσσών σε παιδιά.
Στις εργασίες του Συνεδρίου θα συμμετάσχουν περισσότεροι από 150 ακαδημαϊκοί και ερευνητές από την Ελλάδα και το εξωτερικό, από την Αυστραλία και τη Σιγκαπούρη έως την Ισλανδία. Στόχος του Συνεδρίου είναι η ανάδειξη των ερευνητικών αποτελεσμάτων της πρώιμης εκμάθησης γλωσσών, έπειτα και από την επιτυχημένη υλοποίηση του καινοτόμου προγράμματος ΕΑΝ (Εισαγωγή της Αγγλικής Γλώσσας στα Νηπιαγωγεία: www.ean.auth.gr), καθώς και στη διεύρυνση του διαλόγου για την πρώιμη γλωσσική εκπαίδευση, τις γλωσσικές πολιτικές και την πολυγλωσσία.
Το Συνέδριο απευθύνεται σε ακαδημαϊκούς και ερευνητές, μεταδιδάκτορες, υποψηφίους διδάκτορες, εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικότητας γλωσσών, δασκάλους, νηπιαγωγούς, μεταπτυχιακούς και προπτυχιακούς φοιτητές.
Οι θεματικές ενότητες του Συνεδρίου είναι οι εξής:
-Πρώιμη εκμάθηση γλωσσών-Εισαγωγή δεύτερης ή ξένης γλώσσας στο νηπιαγωγείο
-Πολυγλωσσία και πολυγραμματισμοί
-Πολιτικές πολυγλωσσίας για τις πρώιμες ηλικίες
-Μεθοδολογικά και δεοντολογικά ζητήματα στην έρευνα της πρώιμης πολυγλωσσίας
-Εκπαίδευση εκπαιδευτικών στην πολυγλωσσία
-Πρακτικές τάξης στην πρώιμη πολυγλωσσική εκπαίδευση
-CLIL και διεπιστημονικές προσεγγίσεις στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία
-Σχεδιασμός εκπαιδευτικού υλικού
-Ψηφιακά εργαλεία/Τεχνητή Νοημοσύνη και πρώιμη πολυγλωσσική εκπαίδευση
-Συμπερίληψη, διαφοροποίηση και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
Στο πλαίσιο του Συνεδρίου, θα πραγματοποιηθούν θεματικές συνεδρίες, στρογγυλές τράπεζες και εργαστήρια με άμεση εφαρμογή των προτάσεων για την τάξη. Θα πραγματοποιηθούν, ακόμα, δύο speed mentoring sessions, ένα για τις φοιτήτριες και τους φοιτητές των προπτυχιακών, μεταπτυχιακών και διδακτορικών προγραμμάτων και ένα για τους εκπαιδευτικούς. Παράλληλα, θα πραγματοποιηθεί έκθεση βιβλίου, στον χώρο του Συνεδρίου, με τη συμμετοχή εκδοτικών οίκων, οι οποίοι ειδικεύονται στην έκδοση σχετικών με το θέμα βιβλίων.
Περισσότερες πληροφορίες για το Συνέδριο: https://www.ellmenet.com/ellme25 και το πρόγραμμα: https://www.ellmenet.com/ellme25-programme
Στάση εργασίας 08:00-10:00 π.μ. και αίτημα για πλήρη διερεύνηση των αιτιών του τραγικού περιστατικού
Οι χώροι πολιτισμού, όπως τα μουσεία και τα κέντρα τέχνης, μπορούν να διαδραματίσουν καθοριστικό ρόλο τόνισε ο υφυπουργός Παιδείας
Το διεθνές πρόγραμμα «Mental Health, Schooling and the A(I)rts» συνδυάζει AI, ψυχική υγεία μαθητών και συμμετοχικές τέχνες, προσφέροντας θεωρητική και πρακτική εκπαίδευση
Η διαδρομή και η ακαδημαϊκή του προσφορά - «Συνεχίζουμε μαζί, με στόχο έναν σύλλογο αποφοίτων ενεργό, εξωστρεφή και δημιουργικό», σημείωσε στο emakedonia.gr